Una vez m\u00e1s es necesario recordar que la educaci\u00f3n del paciente juega un papel clave en el control de enfermedades cr\u00f3nicas como la diabetes. Recordemos que en diabetes m\u00e1s del 90% de las decisiones de control y gesti\u00f3n de la enfermedad son tomadas por el paciente en \u00faltima instancia, siempre asesorado por un profesional sanitario. Un porcentaje elevado para el que tener acceso a la informaci\u00f3n o estar bien educado es fundamental.<\/p>\n
En este aspecto cobran especial importancia las nuevas tecnolog\u00edas y las herramientas de formaci\u00f3n on line existentes para pacientes con enfermedades cr\u00f3nicas como la diabetes. Pero \u00bfsabemos realmente como debe ser una herramienta de formaci\u00f3n on line a pacientes?<\/p>\n
Desde el pasado mes de Febrero un grupo de investigadores de la Universidad de Wollongong, en Australia, en colaboraci\u00f3n con otro grupo de investigadores de la Universidad de Oulu en Finlandia estudian las herramientas de formaci\u00f3n on line para pacientes que existen. El objetivo de este estudio es identificar las preferencias de los pacientes en lo que respecta a las caracter\u00edsticas concretas de una herramienta de formaci\u00f3n on line para pacientes. En resumen que destacan los usuarios de una herramienta de formaci\u00f3n on line como por ejemplo Escuela Diabetes.<\/p>\n
El estudio arranc\u00f3 con una revisi\u00f3n de la literatura existente en torno a la educaci\u00f3n on line en salud y se llev\u00f3 a cabo con el fin de identificar los beneficios y las caracter\u00edsticas de dise\u00f1o esenciales, es decir como est\u00e1n planteadas esas herramientas de formaci\u00f3n on line. El dise\u00f1o de esas herramientas de formaci\u00f3n on line fue probado emp\u00edricamente mediante la realizaci\u00f3n de una encuesta con los pacientes y los cuidadores.<\/p>\n
Los resultados de la encuesta identifican como elementos mejor valorados por los usuarios la interactividad, la credibilidad del contenido, la presentaci\u00f3n clara de dichos contenidos y el uso de herramientas multimedia como las caracter\u00edsticas esenciales de una herramienta de formaci\u00f3n on line al paciente para el manejo de enfermedades cr\u00f3nicas.<\/p>\n
La interactividad b\u00e1sicamente responde a la posibilidad de que los pacientes que se formen puedan acudir a profesionales para preguntar o intercambiar informaci\u00f3n. Que el contenido tenga una base cient\u00edfica o que los que ofrezcan ese contenido sean profesionales sanitarios es lo que responde a la credibilidad del contenido. En cuanto a la presentaci\u00f3n clara de los contenidos, es b\u00e1sico que la forma de aprender sea \u00e1gil, lo que vulgarmente conocemos como una plataforma amigable, algo que enlaza directamente con el concepto multimedia. V\u00eddeos, fotos, audios o infograf\u00edas con algunos de los elementos multimedia que una buen web de formaci\u00f3n a pacientes deber\u00eda tener.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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